为深入贯彻落实学校“先锋计划”与“十五五”发展规划，推动新文科建设与教学创新深度融合，提升教师教学竞赛备赛水平与课程建设质量，文法学院于2026年1月7日上午在学院会议室成功举办“秉文家园”系列之“教创赛备赛指导与经验分享会”。本次讲座特邀全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、天津科技大学化工与材料学院杜威教授主讲。文法学院党委书记张艳秋以及文法学院教师代表参加了此次活动。

张艳秋书记首先对杜威教授的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。她指出，“秉文家园”系列活动是学院营造“家”文化、促进教师交流成长的重要平台。当前，全国高校教师教学创新大赛已成为检验教学改革成效、展现教师教学风采的“教学奥林匹克”，希望全体教师能够珍惜此次与顶尖专家面对面交流的机会，认真学习、深入思考，将先进理念与宝贵经验转化为推动自身教学创新、提升育人实效的实际行动。

杜威教授开宗明义，强调教学创新的“起点”至关重要。他指出，真正的教学创新应建立在全面达到国家一流本科课程建设要求的基础之上。审视自身课程是否已在教学目标、内容、方法、评价、思政等全要素上达到“金课”标准至关重要，脱离此基础的“创新”如同无源之水，难以在高层级竞赛中获得认可。针对文科教师的特点，杜威教授重点分享了逻辑构建与特色凝练的策略。他强调，无论是新文科赛道还是课程思政赛道，清晰、严密、环环相扣的逻辑闭环是脱颖而出的关键。他以其获奖课程为例，详细拆解了如何从“学校-专业-课程”定位出发，精准界定课程目标，通过深入的学情与课程分析找准“真问题”，进而设计具有强支撑关系的创新举措，并用量化、可验证的成效加以证明，形成完整逻辑链条。“特色是生命线，更是竞争力。”杜威教授特别指出，文科教师应充分发挥学科在价值引领、文化传承、情感共鸣方面的优势，将“讲懂、会讲、讲好中国故事”等新文科核心要求与学校、专业的特色领域紧密结合，实现“小切口、深挖掘”，打造不可替代的课程辨识度。

张艳秋书记在总结讲话中对杜威教授的倾情分享表示高度赞赏与诚挚感谢。她表示，杜教授的分享不仅有系统的理论高度、清晰的实践路径，更充满了对教学事业的无限热爱与执着追求，展现了新时代“金师”的风采。希望全院教师认真消化吸收讲座精髓，将学习成果转化为备赛参赛、课程建设的强大动力。学院将继续依托“秉文家园”平台，为教师成长发展提供全方位支持，并期待与化工学院等兄弟学院开展更深度的教学合作与交流，共同为学校“先锋计划”的实现和高质量人才培养贡献力量。

在互动交流环节，与会教师围绕“公共基础课课程目标如何与专业特色结合”“文科教改项目与成果积累不足如何破局”“课程思政案例的凝练与撰写”等具体问题踊跃提问。杜威教授结合文科教学实际，给予了极具操作性的建议。他鼓励文科教师主动与理工科专业联动，将自身课程置于跨学科人才培养的链条中定位，积极指导学生参与跨学科创新创业项目，共同积累标志性成果。对于课程思政，他建议要超越简单的内容附加，追求“润物无声”的境界，将价值塑造自然融入知识传授与能力培养的全过程。

讲座在热烈而深入的氛围中圆满结束。与会教师纷纷表示，此次分享会内容充实、“干货”满满，既解开了许多备赛困惑，也极大地提振了投身教学创新、追求卓越的信心。大家将以此次学习为新的起点，精耕教学，勇于创新，在教书育人的道路上不断攀登新的高峰。