2025年12月19日，天津科技大学研究生院与文法学院联合举办的“尚学讲堂”研究生学术报告会在河西校区2号楼312教室顺利举行。本次报告会以学术交流为桥梁，旨在活跃校园学术氛围、推动学科交叉融合、激发研究生创新活力，为学校多科性特色化高水平研究型大学建设注入新动力。本期活动聚焦语言学理论与人工智能教育前沿，吸引了众多师生参与研讨，报告会特别邀请到文法学院赵瑾教授、何国锦老师担任点评嘉宾，为同学们的研究成果提供专业指导和深入点评，现场学术氛围热烈。

报告会上，文法学院的5名硕士研究生依次进行了精彩的研究成果汇报，内容涵盖国际中文教育、构式语法、AIGC赋能教学、天津文化等研究领域。

王丹同学以AIGC技术为支点，针对古典诗词教学的核心难点，构建了“情境—意象—情感”三层递进式教学模式，旨在通过技术赋能实现从抽象感知到文化理解、再到情感共鸣的深度学习转化，为国际中文教育中的古典诗词教学开辟了一条沉浸式的新路径。

丰雪同学聚焦构式语法视角下的网络流行语“随地大小X”，基于多平台真实语料，解析该半图式构式的核心义（随时随地无约束实施动作或呈现状态）、构件特征（常项“随地”“大小”语义泛化虚化，变项“X”含动词、名词、形容词且动词占比最高）及流行动因（构式能产性、模因传播、语言经济原则等），丰富了网络流行语构式语法研究，为同类构式分析提供借鉴。、

刘楠同学以作为天津地域文化标志的津派相声为研究对象，以其发展历程为脉络，结合马三立、郭德纲、高英培等代表性相声演员的经典作品，系统剖析其语言幽默的核心特质，在此基础上，进一步挖掘其特质背后的文化根源。同时，还探讨了津派相声在当代的传承与演变，分析其如何在坚守方言、小人物视角等传统内核的基础上，融入现代题材与传播形式。研究不仅深化了对津派相声艺术本质的理解，也为传统曲艺在新时代的活态传承提供理论参考与实践路径。

吕金鹏同学通过对天津面塑教学内容的分析，结合虚幻引擎5的特性，构建符合国际中文教学需求的数字化教学资源，为非遗的数字化传播与国际中文教学创新提供了新的思路。  

赵梓含同学汇报了论文《AI赋能国际中文教育的路径探索与挑战应对——以游戏教学设计为核心案例》，该论文在导师李子吟的指导下完成，以HSK3级留学生中国结文化课程为核心案例，系统拆解AI赋能游戏教学的完整实践流程，提出了人工智能赋能游戏教学的可行性。研究明确了AI游戏设计的应用逻辑与核心价值，构建了兼具教学属性与游戏特征的沉浸式学习活动。同时针对AI中文处理精准度不足、个性化与文化适配难、教师数字素养欠缺等突出挑战，提出AI生成原型、教师优化、实施反馈的三阶段应对策略。

活动特设互动研讨环节，围绕报告内容及研究方案展开深度探讨。两位老师从理论深度、研究方法与研究结果等维度，对汇报成果进行专业剖析，鼓励研究生在语言本体研究与国际中文教学领域持续深耕，并提出优化建议：

研究生需将科研作为学术底色，通过持续探究和思考实现从本科生到研究生的角色转化；学术研究需要厚植底蕴，通过博览群书、关注前沿、聚焦痛点问题来增加专业深度和宽度；国际中文教育应注重差异化特色发展，结合地域文化形成独特优势；后续应建立定期学术沙龙机制，通过持续写作训练培养研究生的学术表达能力，助力论文产出和学术发展；亟需加强英文文献阅读特别是英语教学前沿成果的借鉴，重视提升中文教学的AI技术应用水平和研究深度的重要价值。

本次活动现场氛围热烈，学术思想交流频繁，充分展现了学术交流的独特魅力，有力地践行了 “以学术促创新” 的活动宗旨。展望未来，学院将持续举办此类高水平学术交流活动，紧密围绕科技与人文融合的前沿课题，为培养高素质创新人才、推动学术事业发展作出新的更大贡献。