张海涛，女，中国人民大学语言学及应用语言学专业博士，教授，硕士生导师。主讲课程：语言学概论、语言专题研究、应用语言学、汉语语言学导论。主要研究方向：现代汉语句法语义、构式语法研究、国际中文教学。

（一）发表论文

1.“必须的”的形成机制与话语功能探析,《语言教学与研究》（CSSCI）2014年第3期。

2.现代汉语“V+P”结构研究，《语言文字应用》（CSSCI）2015年第2期。

3.“辣眼睛”新解，《语文建设》，中文核心期刊，2017（4）。

4.基于语料库的“V+P”结构的句法功能考查，《汉语学习》（CSSCI）2018年第6期。

5.互动构式语法视域下“V 在/到+目标域”构式群研究，《语言教学与研究》（CSSCI） 2019年第5期。

6.修辞构式“X式Y”的生成过程及互动机制，《语言教学与研究》（CSSCI）2022年第2期，第一作者。

7.“V向/往+目标域”构式群的多界面互动机制研究，《新疆大学学报》（哲学社会科学版）（CSSCI）2022年第6期。

8.科技汉语教材语法编写模式探讨——以《食品工程中文》为例，《青海民族大学学报》（C类论文）2024年第4期。

9.汉语位移事件构式网络“(X致使)Y+V+P+目标域”运作机制研究，《语言教学与研究》（CSSCI）2025年第4期。

10.位移事件构式网络“V在/于+目标域”的 系统特征及生成过程探究，《国际汉语教学研究》（CSSCI扩）2025年第4期。

11.不同理论指导下的汉语词类划分标准，《语言与翻译》，中文核心期刊，2007年第4期。

12.汉语国际化的内涵、趋势与对策，第二作者，《语言文字应用》，（CSSCI）2014年第2期。

13.“V+P”复合词的内部构造及特点，《殷都学刊》，（AMI扩展）2016年第4期。

14.现代汉语“V+P”结构的语义倾向，《汉语应用语言学研究》第6辑，商务印书馆，2017年。

15.非句法构词“V+P”结构词汇化的模式及整合机制，《殷都学刊》，（AMI扩展）2018年第3期。

16.实体性构式“双向奔赴”的语义流变及生成运转机制，第二作者，《语文学刊》2025年第3期。

17.“厉害了，我的X”的形成及话语功能，《汉字文化》，2017（2）。

18.第一时间：快节奏生活写照，《语言文字报》，2020年8月。

19.“V+个+VP”结构中的“个”是宾语标记，《语言与翻译》（CSSCI扩）2010年第2期。

20.对外汉语课堂中师生互动言语的篇章分析，《语言与翻译》（CSSCI扩）2012年第1期。

21.对外汉语教学中的求偶单音语素问题，《语言与翻译》（CSSCI扩）2013年第4期。

22.万能动词“整”的句法、语义和语用，《喀什师范学院学报》2013（4）。

23.《左传》中的虚词“则”，《语文学刊》，2007年3月。

24.《史记》（汉代部分）中代词宾语的位置，《语文学刊》，2009年7月。

25.说“靠谱”，《现代语文》，2007年3月。

26.说“面霸”，《现代语文》，2007年9月。

27.关于“爆料”，《现代语文》，2007年12月。

（二）学术专著

《现代汉语“V+P”结构研究》，天津古籍出版社，2019年6月。

（三）主编教材

《食品工程中文》，北京语言大学出版社，2025年7月。

（四）科研项目

1.主持2024年国家社会科学基金一般项目“汉语致使位移构式网络的系统特征与运作机制研究”，项目编号“24BYY024”，在研。

2.主持教育部人文社会科学研究基金青年项目“现代汉语‘V+P’结构的原型特征模式研究”，项目编号：15YJC740128，2018年结题。

3.主持2021年度天津市哲学社会科学规划项目“形式和意义互动的汉语位移事件构式系统研究”，项目编号：TJYY21-001。

4.主持教育部中外语言交流合作中心2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目“食品工程汉语教材与配套教学资源建设”，项目编号：YHJC21YB-031。

5.主持横向项目“中新天津生态城青年职工婚恋交友需求调研”，助力区域文化建设，2021年结题。

6.主持中国人民大学2013年度研究生科研基金项目“对外汉语教学中的求偶单音语素研”，项目编号：13XNH197，2014年结题。

7.参与2020年度国家社科基金项目“类型学视野下近代汉语小句整合现象的历史演变研究”，项目编号：20BYY156。

8.参与天津市十三五教育规划课题“创新汉语国际教育专业人才培养模式，助力天津“一带一路”战略发展”，2021年结题。

9.参与教育部中外语言交流合作中心2021年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目“才艺汉语教材建设研究”，编号：YHJC21YB-030。

（五）参加学术会议

1.2016年7月，第13届对外汉语国际学术研讨会（ICCSL-13）——“面向一带一路的多层次国际汉语教育人才培养模式研究”国际学术研讨会。（新疆大学）

2.2016年11月，第一届语言教学与研究国际学术研讨会。（南开大学）

3.2018年11月，天津市语言学年会，获得教师组优秀论文三等奖。（南开大学）

4.2018年8月，中国语言学会和北京市语言学会在北京语言大学举办的“互动语言学研修班”，获结业证书。（北京语言大学）

5.2019年9月，第四届全国高校汉语国际教育本科专业建设研讨会。第六届全国高校汉语国际教育本科专业负责人联席会。（南京大学）

6.2021年6月，第三届语言教学与研究国际学术研讨会。(南宁师范大学)。

7.2022年1月，教育部语信司主办的“国家语委语言文字应用研究优秀中青年学者研修班（第七期）”，顺利结业。（国家语委）

8.2022年4月，国际中文教育教学资源建设专题培训班。（教育部语合中心）

9.2023年6月，第四届语言教学与研究国际学术研讨会。(华侨大学)。

10.2024年5月，中国学位与研究生教育学会主办的“研究生全球胜任力教育发展论坛”。（北京外国语大学）

11.2024年11月，天津市语言学会2024年学术年会。（天津职业技术师范大学）

12.2025年2月，应邀参加武汉大学文学院“构式网络与语法修辞”工作坊。（武汉大学）

13.2025年6月，第五届语言教学与研究国际学术研讨会。(四川大学)。

（六）人才培养

1.2016、2023、2024年三次获天津科技大学优秀本科毕业论文指导教师。

2.2018年指导本科生刘琪莹发表高水平科研论文《“惊不惊喜，意不意外”走红》，收录于《语文建设》（全国中文核心期刊）2018年第2期。

3.2022年指导学生宋志浩立项校级“大学生创新创业训练项目：天津高校校园语言景观调研及建构研究”。

4.2023年获得天津科技大学“我最喜爱的本科生导师”入围奖。

5.2016-2024年累计指导学生刘祺莹、蔡春惠、樊潇、乔雨晴、李亚晴等发表语言学学术论文30余篇。

6.2023年指导研究生团队（王悦等）获第六届“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛本科组优秀奖，获“优秀指导教师”荣誉。

7.2025年指导研究生王悦获第六届国际中文教育微课大赛，卓越数字课程全国一等奖。

（七）主要奖励

1.2018-2019，2019-2020年教职工年度考核优秀人员。

2.2018年获天津市语言学会优秀论文三等奖。

3.2021年获得天津科技大学科研育人优秀个人称号。

4.2022年主讲“语言专题研究”课程获校级创新型课程。

5.2022年获得天津科技大学2017-2022聘期考核优秀等次人员。

6.2023年获得第十八届天津市社会科学优秀成果三等奖。

7.2024年获得天津科技大学2023-2024年度学校科技创新突出贡献奖。

8.2024年获得天津科技大学高水平社会科学科研项目-国家社会科学基金立项奖。

9.2024年获得天津科技大学省部级科技奖-天津市社科优秀成果奖。

10.2024年度天津科技大学管理干部考核优秀。

11.2025年获天津科技大学第六届“良师益友——我心目中的最好导师”称号.

12.2025年获天津科技大学高质量论文奖。